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多媒体辅助教学手段在高校教学中的广泛应用．促使教育教学在思想、观念、模式等诸方面都发生了深刘的变化。但同时多媒体本身的局限性也培教学带来了新的问题。本文从建构主义理论的角度分析了在多媒体教学模式中学生的中心地位、教师的主导作用和计算机的辅助作用，以优化课堂教学。
从建构主义角度分析多媒体教学的师生角色定位
【摘 要】
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多媒体辅助教学手段在高校教学中的广泛应用．促使教育教学在思想、观念、模式等诸方面都发生了深刘的变化。但同时多媒体本身的局限性也培教学带来了新的问题。本文从建构主义
【机 构】
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安阳师范学院教育科学系
【出 处】
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十堰职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年1期
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