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摘 要：弘扬“三平”精神，需要塑造师德之魂；用老师的实力和真爱实施素质教育；要使爱生根，相信爱的力量；敬业先要爱岗，只要付出爱，就会永塑教师魂。
关键词：“三平”精神 敬业爱岗 师德之魂
三平精神，即“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的极强烈的责任感。”卢展工书记提出的“三平”精神，体现了社会主义新时代人类灵魂工程师们的世界观、人生观、价值观之所在，教师——太阳下最光辉的职业，就应弘扬三平精神，塑造师德之魂。
一、政治思想和师德
（1）教师的政治灵魂。努力学习政治理论，实践“三个代表”，坚持科学发展观，紧跟时代步伐，用党的理论武装自己的头脑，不断提高自己，充实自己。忠诚于党的教育事业，这是人生宗旨，她如一盏明灯指引我们前进的道路和方向而永不迷失。
（2）教师的教育素养。作为教育工作者，要为人师表，既潜心教书育人，又热爱大学生思想政治教育事业。这是人生目标，否则会在今后的工作中失去自己的人生价值。
（3）教师的敬业精神。爱岗敬业，乐于奉献，孜孜不倦，兢兢业业，脚踏实地的学习和工作，这应该是人生信条，否则繁杂而辛苦的工作会砸烂自己意志而逃跑。
（4）教师的正义灵感。遵纪守法，追求正义，明礼诚信，这是人生法则，否则良心的天平会因自私自利而倾倒，心中的那杆秤会随时被自己折断，工作程序和步骤将会陷入僵局而作茧自缚。
（5）教师的和睦精神。尊敬师长，团结同志，沟通协调，追求和谐和睦的团队精神，这是人生源泉，否则自己的工作只能是无源之水，无本之木。
（6）教师的健康追求。既具有健康的身体素质和良好的心理素质，又要精神愉快，乐观向上地积极参加各项有意义的活动，永远拥有一颗年轻的心才能与青春同在，这是人生乐趣，否则深深的皱纹会将自己与一代又一代新人的心灵隔开。
（7）教师的方法学。只有充分了解并熟悉学生特点、学生所需所想的基础上，才能保证工作的针对性、有效性；实现“三贴近”：贴近学生、贴近生活、贴近实际，才能赢得真心和信任，结下深厚感情，才能使爱生根，使真情永存。
（8）教师的实践创新。社会需要敢于在实践中创新的栋梁之才，丰富扎实的专业知识和不断创新的实践能力是贡献人生的两大基础；不求最好，但求更好，只有更好，才能最好，这应该是教师追求知识和能力的座右铭。
（9）教师的虚心学习。学院的每一位教职员工都是学习的榜样和标兵，在教育战线的辛勤园丁们正在用他们的行动书写自己的青春和学院的历史，他们的成就和经验正是见证，站在他们有力而结实的肩膀上才能采摘更加丰硕的果实和更加美丽的光环。
二、教研水平与实力
（1）业务水平符合“三一”标准：即“一丝不苟、一如既往、一流水平”，从备课、上课、课后辅导、作业实验四个环节上，把知识和能力尽可能多地传授给学生；追求一流教案、一流教学水平，永远是教师的执着。
（2）夯实教学基本功：在传授知识和能力给学生的同时，在教学环节、PPT设计、教学方法、教学效果、综合知识的运用等方面，积极探索、大胆实践。
①在讲授语言方面。努力刻求科学、准确、精炼且有艺术性，即清晰自然、缓慢适中、幽默轻松、抑扬顿挫、绘声绘色，以提高教学质量和教学效果。
②设计PPT。突出重点、显示纲要、布局合理、主次分明，更要有逻辑性、思考性、系统性，便于掌握记忆，一目了然，以提高学生学习兴趣和视觉记忆力。
③关注教学环节。为把知识点穿成串儿，使其浑然一体，把书本上知识点比喻成和尚脖子上的“念珠”，正如文章中的“虽然…但是；因为…所以”一样，教学环节就是一条线，知识点之间的相互连接和融合，就需要教学环节的顺理成章和承上启下。可以采用提问、说故事、讲案例、做实验、说临床、心理咨询、问寒问暖等多种方式，以提高学生巩固旧知识、接受新知识的兴趣和能力。
④寻求灵活教法。不仅背“书本教材”，还要备“学生教材”。对不同的“教材”，采用不同的教学方法。换位教学法、讲授法、讨论法、启发法（设疑法）、自学指导法、现场教学法、重点难点考点逐级分散法、各个击破法、讲练结合法等多种教法的灵活应用。以达到让学生想听课、会听课、能学会的目的。
⑤“四心一笑”把好课后辅导关。熱心、耐心、虚心、不偏心、微笑辅导，以弥补课堂讲授时间不足的缺陷，这也是师生教学互动、相互促进的最好法宝。
⑥作业全收全改，及时评析。课后作业认真批改，包括关键字词的书写，以检验学生掌握的程度情况，指导学生学习，改进教学工作。评语要入理入骨，并做好再次课堂上的及时评讲与纠正。
（3）提高科研水平：积极参加课题申报及科学研究工作，在实践中创新，在创新中实践，科研水平需在实践中提高。
三、学生教育与管理
经常亲临班级、亲眼目睹存在的弱点及问题，掌握第一手资料，才能切中要害，以理服人，实施现场教育，才能持强扶弱，在克服中求进步。
坚持“四个深入”。深入班级，增强学习动力：老师就在身边，伴他们成长，在学习中感知关心、爱护和体贴。深入心灵，感知思想动向：用心与心交流成长经历、父母艰辛、社会竞争与发展等各方面，相信爱的力量，诚心、爱心、良心、耐心使爱会生根，会发芽，会传递。深入寝室，观察生活习惯：“好坏习惯同根生，优胜劣汰须竞争”，“草莓族”经不起社会实践的考验，“青松派”才能迎风傲雪。深入生活，提升未来潜力：感知成熟美，扩展健康空间，提高情商以经得起社会洗礼。从困难和问题入手，增强学生的分析解决难题的能力和社会“免疫”能力。为了贴近学生，只有走近学生，才能让学生感受到老师在身边，身边有温暖，才会与你心连心。
总之，作为学生的人生导师，需要一颗大爱无言的心，如春雨润物，如春风拂面，使学生感受爱的力量。敞开心扉，用实际行动感染他们，总会成为学生健康成长的知心朋友，付出真情，总会融化冰冷与壁垒。爱岗才能敬业，用良心做称心，用公正做秤砣，将师生情、母子情、手足情融为一体，才能使“荒原”变“绿洲”。爱是阳光，可以照亮迷茫之路，鼓起奋斗之信念；爱是雨露，可以滋润干涸之土，催开含苞待放之花蕾；爱是一条潺潺小溪，可以涤荡污浊之灵魂，净化为美丽心田。相信爱之力量，将永存三平精神；只要我们付出爱，就会永塑教师魂。
作者简介：
[1]田野（1972.09），女， 河南濮阳人，郑州铁路职业技术学院，讲师，医学硕士，药物分析及天然药化学。
[2]高金鑫（1966.06）男， 河南信阳人，河南职业技术学院，讲师，理学硕士，食品营养及烹饪化学。
关键词：“三平”精神 敬业爱岗 师德之魂
三平精神，即“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的极强烈的责任感。”卢展工书记提出的“三平”精神，体现了社会主义新时代人类灵魂工程师们的世界观、人生观、价值观之所在，教师——太阳下最光辉的职业，就应弘扬三平精神，塑造师德之魂。
一、政治思想和师德
（1）教师的政治灵魂。努力学习政治理论，实践“三个代表”，坚持科学发展观，紧跟时代步伐，用党的理论武装自己的头脑，不断提高自己，充实自己。忠诚于党的教育事业，这是人生宗旨，她如一盏明灯指引我们前进的道路和方向而永不迷失。
（2）教师的教育素养。作为教育工作者，要为人师表，既潜心教书育人，又热爱大学生思想政治教育事业。这是人生目标，否则会在今后的工作中失去自己的人生价值。
（3）教师的敬业精神。爱岗敬业，乐于奉献，孜孜不倦，兢兢业业，脚踏实地的学习和工作，这应该是人生信条，否则繁杂而辛苦的工作会砸烂自己意志而逃跑。
（4）教师的正义灵感。遵纪守法，追求正义，明礼诚信，这是人生法则，否则良心的天平会因自私自利而倾倒，心中的那杆秤会随时被自己折断，工作程序和步骤将会陷入僵局而作茧自缚。
（5）教师的和睦精神。尊敬师长，团结同志，沟通协调，追求和谐和睦的团队精神，这是人生源泉，否则自己的工作只能是无源之水，无本之木。
（6）教师的健康追求。既具有健康的身体素质和良好的心理素质，又要精神愉快，乐观向上地积极参加各项有意义的活动，永远拥有一颗年轻的心才能与青春同在，这是人生乐趣，否则深深的皱纹会将自己与一代又一代新人的心灵隔开。
（7）教师的方法学。只有充分了解并熟悉学生特点、学生所需所想的基础上，才能保证工作的针对性、有效性；实现“三贴近”：贴近学生、贴近生活、贴近实际，才能赢得真心和信任，结下深厚感情，才能使爱生根，使真情永存。
（8）教师的实践创新。社会需要敢于在实践中创新的栋梁之才，丰富扎实的专业知识和不断创新的实践能力是贡献人生的两大基础；不求最好，但求更好，只有更好，才能最好，这应该是教师追求知识和能力的座右铭。
（9）教师的虚心学习。学院的每一位教职员工都是学习的榜样和标兵，在教育战线的辛勤园丁们正在用他们的行动书写自己的青春和学院的历史，他们的成就和经验正是见证，站在他们有力而结实的肩膀上才能采摘更加丰硕的果实和更加美丽的光环。
二、教研水平与实力
（1）业务水平符合“三一”标准：即“一丝不苟、一如既往、一流水平”，从备课、上课、课后辅导、作业实验四个环节上，把知识和能力尽可能多地传授给学生；追求一流教案、一流教学水平，永远是教师的执着。
（2）夯实教学基本功：在传授知识和能力给学生的同时，在教学环节、PPT设计、教学方法、教学效果、综合知识的运用等方面，积极探索、大胆实践。
①在讲授语言方面。努力刻求科学、准确、精炼且有艺术性，即清晰自然、缓慢适中、幽默轻松、抑扬顿挫、绘声绘色，以提高教学质量和教学效果。
②设计PPT。突出重点、显示纲要、布局合理、主次分明，更要有逻辑性、思考性、系统性，便于掌握记忆，一目了然，以提高学生学习兴趣和视觉记忆力。
③关注教学环节。为把知识点穿成串儿，使其浑然一体，把书本上知识点比喻成和尚脖子上的“念珠”，正如文章中的“虽然…但是；因为…所以”一样，教学环节就是一条线，知识点之间的相互连接和融合，就需要教学环节的顺理成章和承上启下。可以采用提问、说故事、讲案例、做实验、说临床、心理咨询、问寒问暖等多种方式，以提高学生巩固旧知识、接受新知识的兴趣和能力。
④寻求灵活教法。不仅背“书本教材”，还要备“学生教材”。对不同的“教材”，采用不同的教学方法。换位教学法、讲授法、讨论法、启发法（设疑法）、自学指导法、现场教学法、重点难点考点逐级分散法、各个击破法、讲练结合法等多种教法的灵活应用。以达到让学生想听课、会听课、能学会的目的。
⑤“四心一笑”把好课后辅导关。熱心、耐心、虚心、不偏心、微笑辅导，以弥补课堂讲授时间不足的缺陷，这也是师生教学互动、相互促进的最好法宝。
⑥作业全收全改，及时评析。课后作业认真批改，包括关键字词的书写，以检验学生掌握的程度情况，指导学生学习，改进教学工作。评语要入理入骨，并做好再次课堂上的及时评讲与纠正。
（3）提高科研水平：积极参加课题申报及科学研究工作，在实践中创新，在创新中实践，科研水平需在实践中提高。
三、学生教育与管理
经常亲临班级、亲眼目睹存在的弱点及问题，掌握第一手资料，才能切中要害，以理服人，实施现场教育，才能持强扶弱，在克服中求进步。
坚持“四个深入”。深入班级，增强学习动力：老师就在身边，伴他们成长，在学习中感知关心、爱护和体贴。深入心灵，感知思想动向：用心与心交流成长经历、父母艰辛、社会竞争与发展等各方面，相信爱的力量，诚心、爱心、良心、耐心使爱会生根，会发芽，会传递。深入寝室，观察生活习惯：“好坏习惯同根生，优胜劣汰须竞争”，“草莓族”经不起社会实践的考验，“青松派”才能迎风傲雪。深入生活，提升未来潜力：感知成熟美，扩展健康空间，提高情商以经得起社会洗礼。从困难和问题入手，增强学生的分析解决难题的能力和社会“免疫”能力。为了贴近学生，只有走近学生，才能让学生感受到老师在身边，身边有温暖，才会与你心连心。
总之，作为学生的人生导师，需要一颗大爱无言的心，如春雨润物，如春风拂面，使学生感受爱的力量。敞开心扉，用实际行动感染他们，总会成为学生健康成长的知心朋友，付出真情，总会融化冰冷与壁垒。爱岗才能敬业，用良心做称心，用公正做秤砣，将师生情、母子情、手足情融为一体，才能使“荒原”变“绿洲”。爱是阳光，可以照亮迷茫之路，鼓起奋斗之信念；爱是雨露，可以滋润干涸之土，催开含苞待放之花蕾；爱是一条潺潺小溪，可以涤荡污浊之灵魂，净化为美丽心田。相信爱之力量，将永存三平精神；只要我们付出爱，就会永塑教师魂。
作者简介：
[1]田野（1972.09），女， 河南濮阳人，郑州铁路职业技术学院，讲师，医学硕士，药物分析及天然药化学。
[2]高金鑫（1966.06）男， 河南信阳人，河南职业技术学院，讲师，理学硕士，食品营养及烹饪化学。