【摘 要】
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为提高全口义齿教学效果,使理论与实践紧密结合,在2010级八年制中开展以临床为导向的实习前全口义齿教学模式。结果证明该教学模式:能利用学生直接接触患者的激动心情,充分调
【机 构】
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第四军医大学口腔医学院修复科军事口腔医学国家重点实验室陕西省口腔医学重点实验室;
【基金项目】
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陕西省科学技术研究发展计划基金资助项目(2014K11-01-02-13)
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为提高全口义齿教学效果,使理论与实践紧密结合,在2010级八年制中开展以临床为导向的实习前全口义齿教学模式。结果证明该教学模式:能利用学生直接接触患者的激动心情,充分调动其积极性和主动性,使其更加深刻具体地学习掌握全口义齿的相关理论和临床操作技能;能够最大程度地将理论与实践相结合,为学生提供一个从感性认识到理性认识、适合成人学习逻辑的教学模式;为下一步临床实习奠定基础,起到良好的过渡作用,避免传统教学中的理论与实习脱节现象。
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