真题回放
　　阅读下面的材料，根据要求写作。
　　材料一：从孔子庭训“不学礼无以立”，到诸葛亮诫子“静以修身，俭以养德”，从岳母刺字激励精忠报国，到朱子家训“恒念物力维艰”，一个个家训故事、一句句家风箴言，承载着祖辈对后代的希望与嘱托，也蕴含着丰富的人生智慧与美德。不同的家庭，有着不同的家风家规：做人要诚实，吃亏是福，尊老爱幼，诚实守信，互助互爱，勤俭持家，记住自己的根，不能忘本，忠厚老实，不投机取巧，等等。
　　材料二：清末中兴名臣曾国藩，是重视家风建设的典型人物。他不但严于律己，更是对亲属严格要求，他曾在家书中讲道：“予自三十岁以来，即以做官发财为可耻，以官囊积金遗子孙为可羞。”由于常年忙于朝廷事务，曾国藩既将家书作为与亲属互报平安、沟通交流的方式，更是作为严管亲属、传承家风的一种手段。正是由于积极涵养并践行了好的家风，曾国藩不但自己成就了一番事业，铸就了“立德、立功、立言”的“三不朽”功绩，更是让曾氏家族人才辈出，得以实现家门昌盛、造福家国。
　　材料三：习近平总书记在谈到家风家规时说：“不论时代发生多大變化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭，注重家教，注重家风，使千千万万个家庭成为国家发展，民族进步，社会和谐的重要基点。”
　　以上材料触发你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。
　　要求：自选角度，自拟标题，文体不限，诗歌除外，文体特征鲜明，不少于800字，不得抄袭，不得套作。
　　写作指导
　　这是一个看似陈旧但是历久弥新的话题。材料的核心话题是“家风”。因此，只要围绕“家风”运思，便是符合题意的。
　　材料一：历史和现实中良好家风的具体体现。
　　材料二：引用清末中兴名臣曾国藩的事例说明良好家风对个人、家庭、社会、国家的影响。
　　材料三：引用习近平总书记的讲话，说明不同的时代家风于家、于国、于民族的重要性。
　　家风，是中华文化的缩影，文明的延续。家风是一个家庭的精神内核，也是一个家庭能否源远流长、不断发展的关键。好的家风是一种无声的传承，优良的家风，不仅是对家庭的贡献，也是对人类的贡献。我们要重视家风，树立家风，传承优良家风，弘扬中华民族的传统美德。
　　家风、家训、家规都是中华民族的传统文化，是根植在每个中华儿女骨子里的。孟母三迁、岳母刺字都是家风的表现，家风是祖辈给后世立下的价值标准和道德规范，不仅是祖祖辈辈对后代的鞭策和希望，也是中华民族的优秀传统。好的家风对于孩子的影响是潜移默化的，它不仅能让孩子的身心健康成长，也有利于孩子成长为一个栋梁之材，成为一个对国家、对人民有用的人。
　　家风同样是社会风气的重要组成部分。社会上很多道德滑坡的事情往往都是由于没有良好的家风所致。如果从小没有好的家庭教育，没有好的家风熏陶，没有正确的人生引导，难免会在成长过程中迷失方向，走向错误的道路。当一个人的思想道德出现偏差，就难以积极传播社会正能量。
　　每一个家庭都承担起“树立良好家风，培育文明风尚”的重担，这样孩子才能在好家风的熏陶下自觉承担家庭责任、社会责任，在为社会做出无私贡献的方面打下良好的思想道德基础。
　　写作时，要仔细品读材料。材料的话题是“家风”，立意指向应该是良好的家风，写作的中心应该是阐述（或表现）良好家风的价值、意义、作用、影响、传承等。立意可以材料为基础，作为写作角度。
　　1.由材料一，可以联想到“孝悌”“节俭”“勤劳” “诚实”，吃亏是福，尊老爱幼，互助互爱，勤俭持家，记住自己的根，不能忘本，忠厚老实，不投机取巧等家风。
　　2.由材料二，可以讨论良好家风对个人、家庭、社会、国家的影响。
　　3.由材料三，可以展开“倡导良好家风，培养优良人格”在不同时代、不同层面的意义的探讨。
　　当然，也可以围绕“家风”，从“是什么”“为什么”“怎么办”三个方面，层层深入地去论述。
　　德润人心，相沿成俗。家风，听起来抽象，却具化在生活的方方面面。发生在身边的家风善行，触动着社会风尚的共情。
　　重视家风建设，就能促进家庭和睦，让更多人在好家风的滋养中收获心灵的支撑，行为的引领。
　　佳作考场
　　家风常扬