【摘 要】
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目的 探讨情景模拟教学在手术室护理教学中应用的效果.方法 将2008年度在我科实习的118名护生随机分成两组,每组59人.观察组采用情景模拟教学法,对照组采用传统教学法.结果
【机 构】
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新余市人民医院,江西,新余,338025
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目的 探讨情景模拟教学在手术室护理教学中应用的效果.方法 将2008年度在我科实习的118名护生随机分成两组,每组59人.观察组采用情景模拟教学法,对照组采用传统教学法.结果 观察组护生出科理论和操作考试成绩与对照组相比较,有显著性差异(P＜O.01).结论 情景模拟教学能提高手术室护理教学质量,是一种更适合手术室护理教学的带教模式.
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