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本文将基于问题式学习（PBL）方法应用于新药研究与开发的教学中.通过学生个人学习、小组交流、班级交流、评价反思和教师总结等一系列活动,激发了学生的学习兴趣,培养了学生自主学习、分析问题、解决问题等综合能力.
基于问题式学习（PBL）在新药研究与开发教学中的应用
【摘 要】
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本文将基于问题式学习（PBL）方法应用于新药研究与开发的教学中.通过学生个人学习、小组交流、班级交流、评价反思和教师总结等一系列活动,激发了学生的学习兴趣,培养了学生自主
【机 构】
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常州大学制药与生命科学学院
【出 处】
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化工高等教育
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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2013常州大学教育教学研究课题“以科研团队建设提升制药工程专业教育教学质量之探索”（GJY2013015）.
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