20世纪90年代以来菲律宾华文教育的发展

来源 :山西青年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:seaflower0000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
华文教育是国外华侨及其子女学习传播中华传统文化教育的主要途径.自1899年菲律宾小吕宋中西学堂成立以来,菲律宾华文教育走过了近120年的发展历程.20世纪70年代菲律宾国家教育菲化政策影响,华文教育遭受重创,从此一蹶不振.华社各界忧心忡忡,于1991年成立菲律宾华文教育中心,20世纪90年代以来,华教中心顺应形势发展,在创办期刊、研讨会、编写教材、建设师资方面对华文教育进行相应的改革,促进了华文教育的发展.
其他文献
当前,随着社会经济的不断发展,用人单位对人才质量的要求也越来越高,不仅要求人才具备较高的专业素养,也要求人才具有良好的思想品德,即“德才兼具”,道德品质也成为许多用人
新时期高职院校育人目标聚焦在培养大批“职业化”、“专业化”的创意创新创业型人才,积极探索创客文化是对高职院校校园文化的传承和升华,也是新时期高职院校人才培养改革的
随着中国当今社会的不断发展,信息时代特别是融媒体时代的到来,人民对美好生活的向往与追求与不平衡发展之间的矛盾成为现阶段中国特色社会主义的主要矛盾.习近平总书记指出
自古以来,对于人才的审视标准,就一直以“德”和“才”为核心内容,直到今天,这两个方面依然是评价人才的重要维度.与此同时,随着目前从中央到地方,对于“立德树人”的大力提
由于互联网时代的飞速发展,对高职院校思想政治理论课的话语权产生巨大冲击,极大削弱了思政教育的引领性和权威性.有关教育部门对此十分关注,本文将通过了解互联网对思政教育
媒体环境剧烈变化,随着技术发展,媒介环境被重构.媒体机构和新媒体从业者为获得竞争力,需要在文本方面持续提升.注重讲故事的技巧,以文化学手法吸引受众;在重视环境、细节描
《老师好!》是中国教育电视台连续三年不断打造的一档大型直播独家品牌节目.本文以2019年教师节中国教育电视台大型融媒体新闻直播特别节目《老师好!》为例,浅析媒体融合背景
中国现在处于经济快速发展阶段,并且在互联网技术平台运营的支持下.渐渐出现了不同于传统媒体的传播方式——新媒体传播运营.新媒体运营受到受众群体和广告投放的青睐,基于互
近年来,随着互联网的不断发展与社交媒体的出现,迫使传统媒体不得不面临着一系列的新挑战:人们对信息及时性的需求冲击着传统媒体定期出版的规则;对多媒体与交互性的需求冲击
在科技的作用下,人们已经悄无声息地步入“互联网时代”.“互联网+”概念的提出和实际应用,在方便生活的同时,也产生了一些意料之外的消极后果.其中,孤独异化已经悄然生成,并