【摘 要】
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随着社会对知识的需求量越来越大,教育问题的提升也成了重中之重的问题。在国家教育阶段的规划下,新的课程改革步入了中小学的课堂,由它的开展,唤醒了许多新的教育理念和教育
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随着社会对知识的需求量越来越大,教育问题的提升也成了重中之重的问题。在国家教育阶段的规划下,新的课程改革步入了中小学的课堂,由它的开展,唤醒了许多新的教育理念和教育方法。从从前到现在的有关数学教育理论的实践情况,都可以证明游戏在小学生的数学课堂教育中既有很大的价值,它的出现,可以以轻松,直观的方式将学生们代入到数学的情景中去,使他们更迅速地吸收其中的知识。本篇论文就游戏导入在小学数学课堂教学中的应用展开研究。
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