【摘 要】
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<正>【背景】历史学科不仅要落实"素质教育进课堂"这一教育策略和教学任务,更该结合自身学科特点注重多维教学情境的创设,以构建有效的历史课堂。通过对我执教的《世界格局的
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<正>【背景】历史学科不仅要落实"素质教育进课堂"这一教育策略和教学任务,更该结合自身学科特点注重多维教学情境的创设,以构建有效的历史课堂。通过对我执教的《世界格局的多极化趋势》一课的反复观摩,我知道了为什么能够在重庆市初中优质录象比赛中获得一等奖的原因,同时对于历史学科中的情境教学和有效课堂的构建有了新的认识和理解。
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