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随着我国教育制度的不断发展进步，我国越来越重视对学生的心理健康教育问题，只有促进学生的身心健康发展，才能有效的提高教学效率，促进学生良好行为习惯和思想品质的形成，所以在对中专生进行心理教育的过程中，教师需要把握中专生的性格特点，对其的生活以及学习现状进行详细的了解，从而把握中专生的心理特征，进而再对其进行心理教育。但是我国目前对中专生的心理教育过程中仍然存在着许多问题，这就需要教师在对中专生进行心理教育的过程中可以及时发现并改正这些问题，以促进中专生身心健康发展。