基于扎根理论的企业数字化创新形成路径r——一个多案例研究

来源 :科技进步与对策 | 被引量 : 0次 | 上传用户:NSWDAR
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在全球数字经济进入加速创新的时代背景下,如何系统推动我国企业数字化创新,成为理论界和实业界亟待破解的难题.从数字化创新理论出发,基于康泰医学、广州银行、诺贝尔瓷砖3家企业访谈数据,采用扎根研究和多案例研究方法,借助NVivo12.0软件辅助编码,对数字化创新形成路径进行探析,提炼出驱动因素、外部环境、内部环境、关键活动、数字化创新5个主范畴,并在此基础上凝练出数字化创新路径这一核心范畴,进而构建企业数字化创新形成路径的理论模型.结论拓展和深化了数字经济环境下数字化创新理论研究,对企业数字化创新实践具有指导意义.
其他文献
为了解我国网络学习平台的交互设计现状,完善远程教学交互设计,提高在线学习的质量,该研究基于Hilman的远程教学交互分类,对我国基础教育阶段、高等教育阶段、成人及幼儿教育阶段的217个网络学习平台进行了教学交互设计调研.最后根据调研结果对网络学习平台的交互设计提出了几点建议,以供平台设计者参考.
现如今,“互联网+”呈现出蓬勃发展的态势.高校辅导员在开展思想政治教育工作时,应当借助互联网上的信息资源,在赋予思想政治教育时代价值的同时,帮助学生树立正确的思想观念、价值观念.该文将针对高校辅导员开展思想政治教育工作的方式方法进行研究,力求能够为高校思想政治教育提供借鉴.
民办中小学作为我国教育事业的重要组成部分,在我国教育事业发展中扮演着重要的角色,发挥了较大的作用.而在国家规范民办义务教育发展的背景下,民办中小学的发展也面临很大的挑战,这也凸显了抓好民办中小学党建和思想政治工作的紧迫性和必要性.河北省在民办中小学建设方面面临重要的革新要求,以党建引领民办中小学发展,建设符合河北省教育需求的民办中小学党建品牌是教育发展规律的重要基础.文章对此展开了相关探讨.