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从留守幼儿消极情绪的调控与发展视角出发,调研幼儿对情绪的识别、幼儿对情绪采取的方式以及幼儿在消极情绪调控方面的表现,同时通过问卷调查教师帮助留守幼儿调控情绪的常见方法,并提出促进留守幼儿消极情绪调控的建议。
广西农村留守幼儿情绪调控能力发展现状调查研究
【摘 要】
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从留守幼儿消极情绪的调控与发展视角出发,调研幼儿对情绪的识别、幼儿对情绪采取的方式以及幼儿在消极情绪调控方面的表现,同时通过问卷调查教师帮助留守幼儿调控情绪的常见
【机 构】
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广西民族师范学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2014年S3期
【基金项目】
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2014年度广西壮族自治区大学生创新项目(编号:201410604021)广西边境农村留守幼儿情绪调控能力调查研究
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