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课堂是学校素质教育的主渠道,教师教和学生学的效率直接影响着教学质量的高低。由此,在高中政治课教学中,创设宽松愉悦的课堂教学环境,既是培养全面发展的人的需要,也是高中政治教师教学质量的体现。但目前高中思想政治课愉悦课堂的现状并不容乐观,存在着导入老套、灌输授课、节奏平缓、结课单一等问题。为此,从创设良好的开端、调动学生的兴趣、把控课堂节奏、聚焦结课四方面入手,建构高中思想政治课愉悦课堂势在必行。