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为了探讨地方本科院校大学英语公共课1＋X模式,即一学年通用英语教学,一学年专门用途英语教学的可行性,以需求理论为指导,通过问卷调查,访谈,听课等方式对运城学院大一非英语专业学生进行目标分析和学习需求分析,并进一步探讨1＋X模式下通用英语与专门用途英语的课程如何设置,以提高非英语专业学生大学英语交际能力。