校长档案：
　　谢翔，南京市澡水县实验小学校长，党支部书记，中学高级教师，南京市名校长。从教29年来，他坚守春风化雨、润物无声的教育信条，以求真务实的精神状态，积极投身教育教学改革，形成了自己鲜明的教育观。任校长以来，他尊重教育教学和学校管理规律，在平静中努力回归教育的本真，使深水实小这所百年老校稳步发展，不断前进。
　　对于一名校长，面对各种诱惑，难能可贵的是固守一份平静。平静不只是一种手段、一种风格，更是一种有效抗拒浮躁与诱惑的力量。我崇尚管理上的平和安静，那是一种具有哲学意蕴的深刻。虽不能至，心向往之。
　　2007年1月，我由一所镇中心小学校长履新溧水县实验小学校长之职。学年中途接手，时间仓促，来不及形成许多构想。寒假中，许多对实小和我个人怀抱真诚的好心人，都或明或暗地提醒我要在新学期搞出些动静来，要有力度，示人以名校校长气魄。
　　溧水实小诞生于1905年，它的前身是光绪年间开办的“高平书院”，穿越时空，历经风雨，它已洗尽铅华，经过我的所有前任和几代实小人的奋斗，积淀了丰厚的底蕴，为人景仰，为人信赖，成为人们心目中不可撼动的品牌。师范毕业，我的职业生涯从溧水实小起步，并在此工作了十几年，后又到其他几所学校，先后担任过主任、副校长、校长，这期间我都保持了低调做人、淡定教书、务实办学的风格，非但性格使然，更为教育教学和学校管理的本质和规律所决定。我深知“力度”对于管理一所学校的重要，但我更清楚“韧度”对于一所学校平稳发展的意义。我理解，像溧水实小这样的品牌学校、历史老校的可持续发展不是凭“快速度”和“大力度”所能实现的，学校的一切追求和作为都应当在平静中演绎，学校的一切价值旨归都应当在平静中宣示。
　　在平静中洞察和思考。老校、名校总是在多种元素的和谐融合中不断走向远处与高处的。在社会变革和教育改革的新背景下，溧水实小应当有自己行走的气度——漠视周遭的浮华与喧嚣，摒弃低层次的竞争；应当有自己行走的风度——声音平和，目光温和，举止优雅，波澜不惊地生活；应当有标本性质的高度——做贯彻方针的模范，改革实验的示范，规范办学的典范。这既不是无所作为，也不是好高骛远，这种“气度”、“风度”和“高度”是一所历史老校、龙头学校必须具有的标杆、范本意义的引领价值。
　　在平静中体现规律。“春发其华”才能“秋收其实”，教育是原生态农业，“缓慢”和“渐进”是不可违背的规律。我坚持认为，老校、名校不能搞心血来潮，一切要按教育规律办事。按时代的要求办事，按社会的主流价值观办事，按实小师生的发展目标办事，这样，才不至于盲目跟风，迷失方向。平静的氛围是师生成长的“自然环境”，师生在平静中“教学”，在平静中成长，在平静中成功，这就是常态，就是规律。
　　在平静中实现目标。平静而务实的努力，是实现目标的基础。其实，学校管理如同居家过日子，无需轰轰烈烈，也容不得轰轰烈烈，最温馨、最稳妥、最有滋味、最有境界的是那种平平淡淡的家常日子，平平淡淡才是真。几年来，学校的语文、数学教研组被评为市优秀教研组，学校获得市优秀科研基地、优秀课改学校、优秀教科室、南京市第六届先进师德集体、江苏省首届和谐校园等称号。
　　保持平静，需要对百年实小怀揣一份敬畏。这几年我只是自觉融入了这所学校的文化，因为平静是实小发展的风格，是实小与生俱来的风骨，是实小长期历练而成的风范，也是学校管理的本色。平静才能让一所老校、名校立得更稳，走得更远。