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本文旨在通过对美国、新西兰、日本等国家的音乐教育质量监测工作进行比较分析,为我国中小学音乐教育监测指标体系的研制和监测工具的研发等工作提供参考。
音乐教育质量监测国际前沿概述
【摘 要】
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本文旨在通过对美国、新西兰、日本等国家的音乐教育质量监测工作进行比较分析,为我国中小学音乐教育监测指标体系的研制和监测工具的研发等工作提供参考。
【机 构】
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北京师范大学艺术与传媒学院,《中国音乐教育》杂志社
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2014年06期
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