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在阅读教学中,教师应创设民主和谐的课堂气氛,激发学生的阅读兴趣,尊重学生多样性,设计不同阅读任务,激励学生大胆质疑,鼓励个性化阅读见解。
语文阅读教学之源头活水
【摘 要】
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在阅读教学中,教师应创设民主和谐的课堂气氛,激发学生的阅读兴趣,尊重学生多样性,设计不同阅读任务,激励学生大胆质疑,鼓励个性化阅读见解。
【机 构】
：
山东省威海市千山路小学;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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