【摘 要】
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张謇作为中国近代著名实业家、教育家,其人生是丰富多元的。他在南通地区以实业生产为依托,以国民教育为中心,致力于建立现代文明的新型城市社会。特别是他在教育领域进行了全盘考虑和全面设计,建构了科学、全面、系统的大教育体系。这其中,从慈善扶助向特殊教育的细化转型,创造性地推动了中国近代特殊教育本土化、平等化、科学化的历史进程。张謇先生的特殊教育理论思想与实践活动对于当下的特殊教育转型与发展具有重要的指导意义。
【机 构】
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南京特殊教育师范学院中国特殊教育博物馆
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究项目“新中国成立以来江苏地区特殊教育活动历史研究(1949-2000)--基于活动史的视角”(2020SJA0632)阶段性研究成果。
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张謇作为中国近代著名实业家、教育家,其人生是丰富多元的。他在南通地区以实业生产为依托,以国民教育为中心,致力于建立现代文明的新型城市社会。特别是他在教育领域进行了全盘考虑和全面设计,建构了科学、全面、系统的大教育体系。这其中,从慈善扶助向特殊教育的细化转型,创造性地推动了中国近代特殊教育本土化、平等化、科学化的历史进程。张謇先生的特殊教育理论思想与实践活动对于当下的特殊教育转型与发展具有重要的指导意义。
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