【摘 要】
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在新课程改革中,学生实验在化学教学中的地位日趋重要而不可或缺。然而,在学生实验中却存在着“破窗效应”现象,它阻碍实验的顺利进行,抑制学生的发展。分析“破窗效应”存在
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在新课程改革中,学生实验在化学教学中的地位日趋重要而不可或缺。然而,在学生实验中却存在着“破窗效应”现象,它阻碍实验的顺利进行,抑制学生的发展。分析“破窗效应”存在的原因,可以找到破除“破窗效应”的办法,即窗破之前做好防护,窗破之时立即发觉,窗破之后及时修补。
In the new curriculum reform, the status of student experiment in chemistry teaching is becoming more and more important and indispensable. However, there is a phenomenon of “broken window effect” in student experiment, which hinders the smooth progress of experiment and restrain students’ development. Analysis of the causes of the “broken window effect,” you can find ways to get rid of the “broken window effect”, that is, to do a good job before the window break, immediately found when the window break, window repair timely after the break.
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