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本文通过Seewo技术与思维工具运用在小学语文阅读课堂的实例,探究在ICT环境下信息技术与语文教学深度融合的教学模式.以形成技术与课堂、文本与师生、教师与学生、学生与学生等对象之间的多方位教学网络,构建高效课堂,让学生在阅读同时有效掌握写话方法,达到读写融合、以读促写的目的.
基于ICT环境的小学语文读写融合教学模式探究r——以Seewo技术与思维工具的运用例谈
【摘 要】
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本文通过Seewo技术与思维工具运用在小学语文阅读课堂的实例,探究在ICT环境下信息技术与语文教学深度融合的教学模式.以形成技术与课堂、文本与师生、教师与学生、学生与学生
【机 构】
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华南师范大学附属小学 广东 广州 510000
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2021年5期
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