创设情境,激发学生学习数学的兴趣

来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:t272162898
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学教学是解决数学问题的心智活动,因此,创设优美的问题情境、优化问题教学,是激发学生学习兴趣和提高思维效率的关键。培养学生的创新思维和实践能力是我们教学的核心,研究创新思维和实践能力的培养是我们教学的根本任务。所以,在践行素质教育新课改中教师要通过创设情境、激发兴趣,培养学生独立思考、自主探究、发散思维、探索规律的创新思维和实践能力。
其他文献
一年一度的高考刚过去,在某种程度上,这仿佛也昭告着近千万人最青春的时代的终结,因而令每一个曾经历的人都耿耿于怀很久。
随着我国高等教育的迅速发展,高校办学规模不断扩大,科学研究水平不断提升,教育经费、科研经费、行政经费日益增加,高校的财务管理水平面临了新的挑战。加强高校财务稽核监管
教师也是社会的人,同从事其他职业的人一样,也有各种各样的需要得不到满足或遇到挫折的时候。许多教师在挫折和需要面前,能够有效地进行心理调适,从而达到心理平衡,使自己的