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学习评价是网络学习质量监控的关键环节,但当前大部分的网络学习评价设计都存在目标模糊、主体单一、重静态评价轻动态、重视总结性评价轻过程性评价的缺陷。本文以发展性评价为理论视角,分析了评价的价值取向和应达到的目标,归纳评价工具,提出了构建基于发展性评价的网络学习评价体系设想。
网络学习的发展性评价体系设计
【摘 要】
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学习评价是网络学习质量监控的关键环节,但当前大部分的网络学习评价设计都存在目标模糊、主体单一、重静态评价轻动态、重视总结性评价轻过程性评价的缺陷。本文以发展性评
【机 构】
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广州市广播电视大学
【出 处】
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广州广播电视大学学报
【发表日期】
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2016年1期
【基金项目】
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广州市高等学校第七批教育教学改革立项项目“基于发展的网络开放教育学习评价模式研究”（穗教高教[2015]29号）.
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