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论文研究了高校数学基础课的学习评价体系的内涵,明确了课程的学习评价原则和学习评价功能。以《概率论与数理统计》课程为例建立课程的学习评价指标体系,并将研究成果在教学实践中广泛应用。
优化高校数学基础课程评价体系的研究与实践
【摘 要】
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论文研究了高校数学基础课的学习评价体系的内涵,明确了课程的学习评价原则和学习评价功能。以《概率论与数理统计》课程为例建立课程的学习评价指标体系,并将研究成果在教学
【机 构】
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辽宁科技大学理学院
【出 处】
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信息系统工程
【发表日期】
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2019年4期
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