谈趣味教学法在小学数学中的应用

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新《数学课程标准》明确指出:学生作为学习的主体,学习活动应该是主动、活泼,并且具有个性的过程。而之所以开展教学活动的根本目的是让学生利用已学知识,更好地解决生活中的问题。当学生面对问题时,能够积极、主动地从教学的方面寻求解决问题的方法。因此,在小学数学教学中,我们必须从激发学生学习兴趣着手,让学生渐渐喜欢,并且爱上数学,同时这也是提高学生解决问题的有效方式。
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