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本文通过关注课程的“题材样式”及其产生的土壤,研究诸如补充题材、偶得题材、难点题材、时令题材等方法,以图逐步完善符合学生兴趣发展特点的资源寻找与分类。
高中美术选修课程开发题材样式的探究与实践
【摘 要】
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本文通过关注课程的“题材样式”及其产生的土壤,研究诸如补充题材、偶得题材、难点题材、时令题材等方法,以图逐步完善符合学生兴趣发展特点的资源寻找与分类。
【机 构】
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浙江省杭州市临安区於潜中学
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2021年1期
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