【摘 要】
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随着当今时代教学理念的改变,初中教育的教学侧重点也发生了变化,新课程改革将综合性学习列入语文课程,与识字、写字、阅读、习作等并列,为初中语文教学带来了全新的局势.在
【机 构】
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湖南省常德市鼎城区石公桥中学 湖南 常德 415114
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随着当今时代教学理念的改变,初中教育的教学侧重点也发生了变化,新课程改革将综合性学习列入语文课程,与识字、写字、阅读、习作等并列,为初中语文教学带来了全新的局势.在综合性学习的应用过程中,教师应该深刻意识到初中语文教材综合学习设计特征,改变教学策略,做好教学设计,全面提升学生的动手能力和实践能力,最终达到提高教学有效性的目的.本文从初中语文综合性学习的教材设计特征出发,阐明了其存在的局限性,提出了综合性学习的应用策略,致力于打造出高效的初中语文课堂.
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