【摘 要】
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技术本科作为一种全新的人才培养类型和层次,不是简单的采用高职专业基础上加一年的本科课程（即＂3＋1＂）,也不是应用本科的＂转型＂,而是满足当前社会发展需要的技术技能人才本科层次的
【基金项目】
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湖南省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题,项目编号:XJK015CZY040
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技术本科作为一种全新的人才培养类型和层次,不是简单的采用高职专业基础上加一年的本科课程（即＂3＋1＂）,也不是应用本科的＂转型＂,而是满足当前社会发展需要的技术技能人才本科层次的培养模式,当前国内大量的实践经验表明,应在确定人才培养目标的基础上,构建符合专业技术技能培养的人才培养模式,同时与企业共同实施以突显工学结合的特色高职本科教育,本文拟提出以＂导师制＂的人才培养模式来实施技术本科专业人才培养,为当前技术本科的实施提供一种思路和建议。
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