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阐述情感教育的重要性,通过创设恰当的教学情境,激发学生的积极性与主动性,注意教师情绪的把握,加强与学生的情感交流,引导学生的情感走向,培养重铸优良人格.
浅谈对初中历史教学的感“情”——情境运用,情感引导,性情培养
【摘 要】
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阐述情感教育的重要性,通过创设恰当的教学情境,激发学生的积极性与主动性,注意教师情绪的把握,加强与学生的情感交流,引导学生的情感走向,培养重铸优良人格.
【机 构】
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泉州市台商投资区惠南中学
【出 处】
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管理学家
【发表日期】
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2013年6期
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