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巴西的保罗弗莱雷在著名的《被压迫者教育学》中说：“没有了对话，就没有了交流；没有了交流，也就没有了教育。”《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”，“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。在新课标理念的指导下，对话教学已深入人心，越来越多的教师参与实践了“对话”式阅读教学。新一轮课程改革实践中，不少教师运用“对话”理论，在阅读教学中尝试实施以学生为主体，以文本为载体，以师生平等互动为特点的学习方式、学习过程。