【摘 要】
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<正>今年的两会,"减负"又一次作为一个重要的教育话题备受关注。"减负"是一个老话题,从1955年国家首次提出给学生减负,减负在我国已有63年的历史。63年时间里,国家层面出台的
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<正>今年的两会,"减负"又一次作为一个重要的教育话题备受关注。"减负"是一个老话题,从1955年国家首次提出给学生减负,减负在我国已有63年的历史。63年时间里,国家层面出台的关于中小学生"减负令"9道,地方层面出台的"减负令"多达上百道[1]。由此可见,国家对学生减负的重视程度。但减负效果并不理想,甚至普遍出现"学生负担越减越重"的现象。之所以出现这种状况,是因为学生负担重是多方因素造成的,一纸"减负令"难以解决多
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