探究小学语文核心素养下的古诗文教学

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作为我国文学宝库中的重要组成部分,古诗文是语言和智慧的精华,汇聚了我国历史悠久的民族文化精髓.基于核心素养视角可知,新时期教育界对语文教学提出了新的要求,指出教师要重视弘扬传统文化.基于此,本文从古诗文教学的共性出发,围绕小学阶段学情进行研究,提出问题,并寻求解决方案,以期提升小学阶段古诗文教学质量.
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