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肢体语言主要包括手势、眼神、动作及姿态等,是有声语言的重要辅助手段和补充。教师的表情能够激发学生的参与,学生的反应和表情能促进教师的教学。利用手势语能表达指令、组织课堂,辅助教学,给予学生极大的支持和鼓励,从而大大提高课堂效果。本文就肢体语言在中职幼师英语课堂中的运用进行了初步探讨。
肢体语言在中职幼师英语课堂中的应用
【摘 要】
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肢体语言主要包括手势、眼神、动作及姿态等,是有声语言的重要辅助手段和补充。教师的表情能够激发学生的参与,学生的反应和表情能促进教师的教学。利用手势语能表达指令、组
【机 构】
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承德技师学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2016年15期
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摘 要：可编程序控制器（PLC）是在工业自动化控制系统中不可或缺的设备，是支撑工业自动化控制系统的主要部件之一。在电气工程及其自动化专业和机电一体化专业的中职学生中，可编程序控制器也是一门主干专业课。对于20世纪的老电工而言，他们还依赖于继电控制系统，对于现在的中职生而言，学好可编程序控制器课程意味着在企业有生存空间和发展提升空间。本文详细讲解了中职学校PLC的教学方法和途径。 关键词：SFC图
面对以探究为主要方式的科学教学,科学教师要加快自身的专业发展,使自己的教学技能、教学观念等能符合教育发展的时代要求。从科学史所蕴含的教育价值来看,在科学教师专业发