【摘 要】
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摘 要:随着信息技术和科学技术的迅猛发展,我国的教育事业也进入了信息化时代,教学手段日新月异。以虚拟现实技术为支撑的物理虚拟实验的推广应用,不仅为中学物理教学提供了一种新的教学途径,也为学生自主性、创造性地学习物理,提高实验操作技能提供了一种有效的学习平台。在中学物理实验教学过程中适时适当地运用虚拟实验,可以更好地提高实验教学的效果。在学生课后的自主学习过程中,让学生独立自主地运用虚拟实验进行实验
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摘 要:学校内部安全与外部安全都属于学校安全的范畴,应纳入到学校安全治理的范围。厘清学校安全立法中的基本问题,需从营造人全面发展的学校安全环境的逻辑起点出发,把学校安全纳入到社会公共安全体系内考量,并借鉴国内外有关学校安全立法的理论研究成果及实践经验,构建学校安全问题预防与处理机制,制定综合性的《学校安全法》是治理学校安全问题顶层设计的最好方式。 关键词:学校安全立法;逻辑起点;效力层级;综合治
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