【摘 要】
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摘 要：作业不仅仅是一种教学检测的手段，也是一种数学教学指导的方向。对于初中数学的课堂教学而言，教师可以借助前置性作业的布置和安排帮助学生实现数学知识的理解和掌握，并引导学生在前置性作业的应用与实践过程中实现数学学习兴趣的建立和数学学习能力的提升，进而帮助学生在作业指导下找到学习方向、完善知识掌握。 关键词：初中数学;前置性作业;教学应用 中图分类号：G633.6文献标识码：A 文章编号：19
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摘 要：作业不仅仅是一种教学检测的手段，也是一种数学教学指导的方向。对于初中数学的课堂教学而言，教师可以借助前置性作业的布置和安排帮助学生实现数学知识的理解和掌握，并引导学生在前置性作业的应用与实践过程中实现数学学习兴趣的建立和数学学习能力的提升，进而帮助学生在作业指导下找到学习方向、完善知识掌握。
关键词：初中数学;前置性作业;教学应用
中图分类号：G633.6文献标识码：A
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摘 要：當前信息技术教学已成为课堂教学的主要手段之一，科学合理地发挥信息技术教学的价值，对高中数学教学有效性的提升有着一定的促进作用。本文对高中数学教学中使用信息技术辅助教学的优点与信息技术在数学教学中的新方向进行了探讨，提出了一些看法，供相关教师参考。 关键词：高中数学教学;信息技术;优点;新方向 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）19-105
摘 要：初中生开始系统地接受教育，他们的思想逐渐形成，并具有判断是非的基本能力。新时代的教育促进了“以人为本”的教学模式。在初中教學阶段，要求教师在班级管理中采用人性化的管理方法，并要更加注意学生在班级中的地位和作用。由于初中生身心发展的特点，初中阶段也是学生叛逆行为发生率高的阶段。在班级管理中，班主任要更加注意对学生的心理和情感关注，摒弃原有的高压管理方法，根据学生的特点创新班级管理模式，促进学
摘要：在我国推行新课改的背景之下，教育越来越注重学生的综合素质发展。在高中阶段的音乐教育也越来越注重其育人功能的实现，以培养出更加全面的人才。高中阶段的音乐教育有着丰富学生情感体验以及提升学生综合素质、激发学生创新精神的作用，但是部分院校却忽视了高中音乐育人功能的作用，使学生的综合素养未能得到全面性的提高。本篇文章主要对高中音乐教育的育人功能以及具体实践路径展开了研究分析，以促进高中音乐课程的有效
摘 要：部编版语文教材的编辑郑旺泉先生曾经说过，在核心素养的背景下，如何指导学生爱读名著、会读名著在语文教学中至关重要。如何引导学生构建起阅读名著的桥梁是众多一线语文教师必须践行的重任。本文将结合自己的教学经验以及在教学中的研究思考，对“名著导读”教学的价值以及对存在的问题提出对策与大家分享，以期对促进学生的核心素养提高有所帮助。 关键词：部编版语文;名著导读;存在问题;教学策略 中图分类号：
摘要： 小组合作教学在初中历史教学中具有重要的地位，对学生的学习具有重要的意义。在小组合作学习的过程中，小组合作学习能够激发学生的历史学习兴趣，引导学生自主思考，扩展思维，培养学生的创新意识和协作意识，提高学生的历史核心素养。本文就小组合作学习在初中历史课堂教学中的运用展开探究与思考，提出合理的意见与建议。 关键词： 初中历史课堂教学;小组合作学习;教学实践反思;建议 中图分类号： G633
摘要：新教师的成长不仅关系到教师自身的发展，更关系到学校的发展和学生的成长。学校应认清新教师的优势，依据一定的方法来推动新教师快速成长，达到事半功倍的效果。 关键词：新教师;引领;成长 中图分类号：G637 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）23-009 近几年，教育的发展势头很猛，各个学校都进了相当数量的新教师（指工作年限低于五年的新教师）。这些新教师很多都是刚毕业的大
摘 要：劳动与技术教育，属于初中义务教育阶段的一门基础性课程，随着素质教育不断推进，劳技课程教学越来越受到关注。在学校教育中占用一定的地位。因此，我们在教学中要更新教学理念，创新生活化以及现代化教学策略，从而提高学生劳动技术的专业素养。本文首先分析了初中劳动技术教学现状，在此基础上着重探讨了实施初中劳动技术生活化教学的策略。 关键词：初中劳动技术;现状分析;生活化教学;策略研究 中图分类号：G
摘要： 一堂高质量的有价值的历史课堂应该是充满激情，能够让学生产生共鸣的，有情感的课堂。为此我们需要将情感元素渗透到历史的课堂中。在新课程理念下我们更加侧重于学生本身的发展，要以学生为中心，关注于学生的个性和终身发展。那么情感教育作为实施我们新课程标准的重要途径，应该受到我们教师的重视。本文我们希望能够探索出关于历史课堂中情感教育的策略，能够让我们的历史课堂的变得更有内涵，更有温度。 关键词：
摘要：如何利用信息技术提高学生在初中道德与法治课堂上的学习效率，提升学生的综合素质，成为教师研究的重要课题。本文就模拟生活情境、展示时政热点、利用网络平台和设计微课视频进行探讨，旨在充分发挥信息技术的作用，为学生打造精彩的道德与法治课堂，提升学生的道德与法治综合素养。 关键词：信息技术;道德与法治;初中;高效课堂 中图分类号：G633.2;G434文献标识码：A文章编号：1992-7711（2
摘要：随着时代的不断发展，社会政治水平也在不断提高，政治是一门学问、一门艺术，在高中思想政治这门学科的教学方法上也在不断变革，开展思想政治课程是追赶社会进步的重要表现。对于如何提高学生对于思想政治的核心素养一直以来都是教师群体热烈讨论的话题之一。本文将对基于核心素养培养的思想政治教学这一问题进行阐述和说明。希望以此为教师群体提供更为新颖的教学思路和教学方法，使培养学生核心素养在高中思想政治的课堂上