论文部分内容阅读
教育公平是社会公平的重要基础，为保障贫困生的教育水平，我国已经逐步建立健全的国家学生资助政策，在政府、社会和高校的共同努力下，贫困生受教育的程度大大提高。本文通过贫困生的受助情况进行调查分析，探索目前资助育人体系的现状及存在的问题，为提升贫困生的综合素质和能力，高校应探索新的育人方式、创新社会性资助项目，同时结合微时代媒体加强资助育人功能，全面提高资助育人水平。