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近些年来，我国的经济学案例教学虽然取得了一些进展，但在教材内容建设、师资培养以及案例教学地位的把握等方面仍存在诸多问题。为解决这些问题，需要在了解案例教学渊源和发展脉络的基础上，从更新传统教学观念、教学方法人手，通过加强案例教学的主、客体资源建设来全面提升《经济学》的教学效果。
《经济学》案例教学体系探析
【摘 要】
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近些年来，我国的经济学案例教学虽然取得了一些进展，但在教材内容建设、师资培养以及案例教学地位的把握等方面仍存在诸多问题。为解决这些问题，需要在了解案例教学渊源和发展脉
【机 构】
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广东商学院经济学院
【出 处】
：
安徽职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年1期
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