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结合《金匮要略》(以下简称《金匮》)的教学实践,认为《金匮》课程在培养中医学生成为一个既有扎实的中医理论基础,又有较强临床应变能力的合格人才方面所起的作用不可低估。提出《金匮》教学,应着力于学生辨治思维能力的培养和提高,且当适应临床需要,调整教学内容,进一步深化教学改革。
《金匮要略》教学培养中医辨治思维能力的探索
【摘 要】
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结合《金匮要略》(以下简称《金匮》)的教学实践,认为《金匮》课程在培养中医学生成为一个既有扎实的中医理论基础,又有较强临床应变能力的合格人才方面所起的作用不可低估。
【机 构】
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南京中医药大学基础医学院
【出 处】
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时珍国医国药
【发表日期】
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2010年12期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十一五”规划课题(No.B-b/2009/01/033)
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