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该文以深度学习理论为指导,尝试建构了一种基于深度学习的混合学习模式,把深度学习的过程分为三个阶段:准备阶段、实施阶段、评价和反思阶段。该文探讨了如何将该模式应用于大学英语学习实践,为促进学生深度学习的实现,提高英语学习成效,并为大学英语课程的教学改革提供参考。
基于深度学习的大学英语混合学习模式的构建与应用
【摘 要】
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该文以深度学习理论为指导,尝试建构了一种基于深度学习的混合学习模式,把深度学习的过程分为三个阶段:准备阶段、实施阶段、评价和反思阶段。该文探讨了如何将该模式应用于
【机 构】
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南京航空航天大学金城学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年47期
【基金项目】
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2019年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“外语生活视角下基于微信的大学英语混合式学习模式研究”(2019SJA2053),2019年度南航金城学院教育教学改革研究立项项目“独立学院大学英语混合式教学中网络自主学习模式探究”(2019-D-11)
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