【摘 要】
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<正>由于进行时的课堂写作以段落为主,因此确保了修改一并在课堂写作同时完成,实现"写作修改一体化"的建构,提出"修改,即写作"的新主张。近年来,在写作教学领域内针对修改的
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<正>由于进行时的课堂写作以段落为主,因此确保了修改一并在课堂写作同时完成,实现"写作修改一体化"的建构,提出"修改,即写作"的新主张。近年来,在写作教学领域内针对修改的主张层出不穷,这是写作教学在混沌中所能见的希望之光。一篇文章,从来没有写完的时候,修改,永远没有停止的时候。修改,在儿童写作能力发展与提高过程中占据着举足轻重的地位,发挥着不可替代的作用。然而,长期以来关于
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