【摘 要】
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<正>一、驱动性问题设计思路在"盐类的水解"的教学中,以化学学科的核心主题和基本内容作为主线,突出学科的知识体系、核心观念和基本思想方法。以"驱动性问题"为明线,通过设
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<正>一、驱动性问题设计思路在"盐类的水解"的教学中,以化学学科的核心主题和基本内容作为主线,突出学科的知识体系、核心观念和基本思想方法。以"驱动性问题"为明线,通过设置实验情境和驱动性问题激发学生的思维,层层深入探讨盐类水解的本质。以"学科观念"为暗线,让学生在生成问题的基础上讨论交流,并动手实验,在解决问题中认识盐类水解的规律和特征,使知识学习、观念建构与问题解决有机地结合起来[1]。在教学中,为了符合学生的
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