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教育类课程是高师院校师范性的重要体现。从近年我国部分师范大学课程建设的情况来看，教育类课程设置呈现出门类增多、比例扩大、设置灵活、注重实用性、教育实践比例增大的特点，与国际上几个有代袁性的国家教育类课程设置情况日益趋近。
我国高师院校教育类课程设置的新特点
【摘 要】
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教育类课程是高师院校师范性的重要体现。从近年我国部分师范大学课程建设的情况来看，教育类课程设置呈现出门类增多、比例扩大、设置灵活、注重实用性、教育实践比例增大的特
【机 构】
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河南师范大学教育科学学院讲师
【出 处】
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当代教育论坛：综合版
【发表日期】
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2011年7期
【基金项目】
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本文系河南省教育科学规划项目“中外教师教育课程设置比较研究”（项目编号：2009-JKGHAG-0318）的研究成果之一.
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