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随着教育的发展,要求教师的教学实践应主动从知识传递型转化为反思实践型,即充分强调教师的"行动研究。"深化课改,学校能做的重要工作之一便是促进和优化教师的"行动研究。"在这方面我们作了比较实在的探索。2003年9月,我校参加了国家教育部"十
促进教师“行动研究”之路探索
【摘 要】
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随着教育的发展,要求教师的教学实践应主动从知识传递型转化为反思实践型,即充分强调教师的"行动研究。"深化课改,学校能做的重要工作之一便是促进和优化教师的"行动研究。"
【机 构】
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重庆市青木关中学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2008年S1期
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