【摘 要】
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2010年,我国正式由"下中等收入"经济体转变为"上中等收入"经济体。改革开放以来,为了追求经济的高速增长,收入分配制度偏向于效率的提高,忽视了收入分配的公平,使得各地区发
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2010年,我国正式由"下中等收入"经济体转变为"上中等收入"经济体。改革开放以来,为了追求经济的高速增长,收入分配制度偏向于效率的提高,忽视了收入分配的公平,使得各地区发展极不平衡、收入差距不断拉大,面临"中等收入陷阱"的威胁。2012年中国共产党十八大明确提出城乡居民收入到2020年比2010年翻一番的伟大目标,收入分配改革有望成为我国社会改革的突破口。
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摘要:实施新课程后,要求“历史与社会”课堂教学在民主、和谐、活泼的氛围中进行,让学生张扬个性,展示情感。由于学生的认识水平、兴趣爱好的不同,开放的教学过程中会产生一些令教师意想不到的事件,需要教师进行调整与创生,以保证教学的顺利进行。本文就如何在课堂教学中提高调整与创生能力谈谈个人体会。 关键词:课堂教学;调整创生;转变观念;培养技能 新课程强调让学生参与教学,自主学习,合作探究,勇于提出
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理想情况下的宏观经济最直接的表现是投资等于储蓄(I=S),所以宏观经济运行的基本问题是投资与储蓄的关系及其匹配。而目前我国经济系统出现了总供求失衡,基本现象是出现了S>I
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地处兰州西固区的达川乡，不但以独特的黄河、湟水河、大通河三河汇流的地理条件而闻名，而且素以盛产大红枣广为人知。这里民风淳朴，丰富的自然资源和独特的生产、生活方式孕育了具有鲜明特色的地方饮食，枣儿甜粑露，就是当地有名的特色食品之一。 枣儿甜粑露，人们习惯叫作“甜粑露”，它形似窝头，而其制作工艺要比窝头复杂得多。制作甜粑露的用料为达川本地所产的大红枣和面粉。面粉以上好的玉米面为主，做前用细箩箩出粗粒
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