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篇前语:以下这些撰写研究,是最近两年的新进展,我们体会到:“与时俱进”和“学以致用”同样都是学术研究的重要追求;但“与时俱进”并不意味着轻视传统,特别是改革开放40年来,更多强调向先进国家学习先进经验的同时,不能忘记也应该同样虔诚地向中华传统文化的精华学习。
近40年来幼儿园音乐教学目标撰写研究的进展轨迹(六)——“建构性”“共同愿景”学习目标撰写以及预成性目标与生成性目标关系
【摘 要】
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篇前语:以下这些撰写研究,是最近两年的新进展,我们体会到:“与时俱进”和“学以致用”同样都是学术研究的重要追求;但“与时俱进”并不意味着轻视传统,特别是改革开放40年来
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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今日教育:幼教金刊
【发表日期】
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2020年9期
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