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对在线教育的现状进行了调查与分析,从辩证法和唯物主义的角度对在线教育做了理论上的探究。通过分析指出,开发符合学习者个性化教育的在线教育产品,能够更好地发挥其价值,促进教育发展。
在线教育方法论研究
【摘 要】
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对在线教育的现状进行了调查与分析,从辩证法和唯物主义的角度对在线教育做了理论上的探究。通过分析指出,开发符合学习者个性化教育的在线教育产品,能够更好地发挥其价值,促
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院,南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2015年09期
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