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新课程关注学生的发展，无论怎样变革，最后还是落实到课堂教学中．如果课堂教学无效或低效，那么课程改革的目标就会落空．本文就组织高中数学教学设计，提高教学的有效性进行一定的探究．
精心组织高中数学教学设计,提高课堂教学的有效性
【摘 要】
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新课程关注学生的发展，无论怎样变革，最后还是落实到课堂教学中．如果课堂教学无效或低效，那么课程改革的目标就会落空．本文就组织高中数学教学设计，提高教学的有效性进行一定的探究
【机 构】
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四川省重庆市兼善中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2011年7期
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