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在新的教育背景下,基础知识的传授与学生对知识的掌握情况已不再是高中物理教学过程中教师唯一关注的问题,因为社会需要的是全面高素质人才,现阶段的高中物理教学主要围绕行为主义学习理论展开,主要目的是传授知识。须知,今后的社会必然是一个学习型的社会,其要求人们主动去获取知识,并对其进行应用和创新。