【摘 要】
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<正> 根据中师生物学(含生理卫生)的教学特点,我将一个教学课时分成复习提问、讲解新课和总结复习等三个主要环节.下面谈谈我做好课堂总结复习的初步尝试. (一)用竞赛方法做
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<正> 根据中师生物学(含生理卫生)的教学特点,我将一个教学课时分成复习提问、讲解新课和总结复习等三个主要环节.下面谈谈我做好课堂总结复习的初步尝试. (一)用竞赛方法做好课堂总结复习竞赛法即将课堂练习改为小型竞赛试题,让学生积极思考.竞赛试题应少而精,既能考察学生的智力,也能考察学生对基础知识、基本技能的掌握情况,还有利于帮助学生理解教学内容的难点.试题题型可分为抢答型题、判断
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