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一个六年级男生与体育老师发生冲突后经常不上体育课,经由班主任介绍,来做心理辅导.辅导老师通过沟通,与学生建立了彼此信任的咨询关系;通过绘画,让他宣泄情绪,找到学生问题的根源;通过系统式家庭疗法,帮助家庭成员改变互动模式,消除了学生的问题行为,效果较好.
父亲的影子——应用系统性家庭疗法对一个六年级男生的辅导
【摘 要】
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一个六年级男生与体育老师发生冲突后经常不上体育课,经由班主任介绍,来做心理辅导.辅导老师通过沟通,与学生建立了彼此信任的咨询关系;通过绘画,让他宣泄情绪,找到学生问题
【机 构】
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山东省济南市天桥区教育教学研究中心
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2019年30期
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