【摘 要】
：
中国居民的财富特征与发达国家居民的财富特征明显不同,这是由于我国房地产市场发展程度、金融市场自由化程度、住房自有率的高低、房地产市场的投机程度以及人们对待房地产
论文部分内容阅读
中国居民的财富特征与发达国家居民的财富特征明显不同,这是由于我国房地产市场发展程度、金融市场自由化程度、住房自有率的高低、房地产市场的投机程度以及人们对待房地产财富的观念等方面的差异所导致。本文基于广义虚拟经济的视角,利用我国30个大中城市1998～2009年的季度数据,建立房地产财富效应模型,对广义虚拟经济条件下房地产财富效应进行了实证检验。计算结果表明:我国30个大中城市的广义房地产财富效应表现形式存在明显个体差异,大部分城市的房地产财富效应为负,30个城市的总体房地产财富效应也为负,且系数较小不显著
其他文献
课堂教学需要有效，需要实在，需要到位。然而我们发现，一些教师虽有了这样的认识，可在操作层面上往往就差关键的一步，这一步如同水沸之前的最后一度，如同画龙点睛的最后一笔。没有这一步，水还是水。龙不能腾。而这样的现象在教学中却不是少数。 一位教师在教学二年级《月亮湾》中“倒映”这个词语时，学生将其读成了“dàoyǐng”，老师纠正说：“应该读‘dào yìng’，‘dào yǐng(倒影)’是另一个词
俗话说“宁可三日无荤，不可一日无菜”。蔬菜是人们赖以生存必不可少的重要副食品之一，绿色食品“无公害蔬菜”，是蔬菜产业发展的方向。首先分析了推广无公害蔬菜种植的必要性，其
学科教学渗透心理健康教育是指教师在进行常规的学科教学时，自觉、有意识地运用心理学的理论、方法和技术，让学生在掌握知识、形成能力的同时，完善各种心理品质，特别是诸如情感、
我们琢磨课的好坏总离不开对课堂提问否得当和到位；我们进行教学设计时，也不可回避地要思考提什么问题，怎样提问。虽然我们以提问作为最常用的教学手段，却较少追问为什么要提这样的问题，回答这样的问题，需要学生具备怎样的知识和能力基础?因此，在问题设计时会出现这样、那样的问题。笔者在日常的听课活动中，发现课堂提问因缺少推敲而常常出现不能准确把握问题“效度”的情况。 一、问题绕过难点，浅化了学生的思考深
近几年来，随着农村产业结构调整步伐的加快和农业产业化的不断推进，禄劝县订单蔬菜勃然兴起并呈快速发展态势，越来越受到广大农民的青睐。实践证明，推进蔬菜生产发展只有加强订单
摘 要：随着全球化的到来，国际之间的交流越来越多地倚重于口头语言。而我国初中生的英语口语表达能力非常有限。笔者尝试从激发口语表达兴趣、在课堂上创造说英语的环境、注重课外活动的开展等方面入手培养学生的英语口语表达能力，收效甚佳。 关键词：初中生；英语；口语表达能力；提高 初一至初二年级是学生口语表达能力进一步提高和发展的重要时期，在这个时期应注意发展学生的口语表达能力，以适应社会发展的需要。
幼儿入园是幼儿角色转换的重要阶段,这期间由于环境变化等多种原因,幼儿容易产生焦虑情绪。若长时间不能消除幼儿入园焦虑,会严重影响教育效果。本文结合农村小学幼儿园的特